Махлай Дмитрий Олегович

Статья

Malkin E., Cherneva V., Mahlay D., Cherneva N., Sannikov D., Druzhin G., Akbashev R., Holzworth R. Analysis of electromagnetic radiation during Shiveluch and Bezymyanniy volcano eruptions from 2017 to 2023. Springer Proceedings in Earth and Environmental Sciences. 2023. Vol. Part F1999. pp. 62-70.. doi: 10.1007/978-3-031-50248-4_8

Тезисы

Дистанционный метод определения источника свистящих атмосфериков

Статья

Сопроненко Л.П., Белова Е.В., Смолин А.А., Махлай Д.О., Чернева В.И., Ляпкало А.В. Особенности проведения мастер-класса по живописи для студентов специализации «Дизайн» в техническом ВУЗе. Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 12А. С. 473-488.. doi: 10.34670/AR.2024.73.94.042

Статья

Малкин Е.И., Чернева В.И., Махлай Д.О., Чернева Н.В., Акбашев Р.Р., Санников Д.В. Дистанционные методы наблюдений за извержениями вулканов Шивелуч и Безымянный. Вестник КРАУНЦ. Физико-математические науки. 2023. Т. 43. № 2. С. 141-165.. doi: 10.26117/2079-6641-2023-43-2-141-165

Статья

Гущина В.Г., Лавров А.В., Махлай Д.О., Смолин А.А., Сопроненко Л.П. Визуальные способы управления вниманием зрителя в виртуальной среде. Культура и технологии [электронный мультимедийный журнал]. 2022. Т. 7. № 4. С. 138-143.. doi: 10.17586/2587-800X-2022-7-4-138-143

Статья

Сопроненко Л.П., Махлай Д.О., Чернева В.И., Белова Е.В., Гущина В.Г., Есман В.А. Опыт преподавания дисциплины «Основы композиции» в смешанном формате для студентов технического вуза. Педагогический журнал. 2022. Т. 12. № 6-2. С. 1102-1113.. doi: 10.34670/AR.2022.99.95.147

Тезисы

Разработка мобильного приложения “Тренажер по академическому рисунку” с элементами дополненной реальности

Статья

Васильев А.Н., Махлай Д.О., Сопроненко Л.П., Чернева В.И., Рущенко Н.Г. Специфика трансформации произведения современной живописи в 3D-инсталляцию. Культура и цивилизация. 2020. Т. 10. № 1А. С. 155-168.. doi: 10.34670/AR.2020.47.1.019

Учебник, учебное пособие

Освещение в искусстве, фотографии и 3D-графике

Статья

Васильев А.Н., Сопроненко Л.П., Рущенко Н.Г., Махлай Д.О., Чернева В.И. Возможности использования технологий виртуальной реальности для экспонирования произведений современной живописи. Культура и цивилизация. 2019. Т. 9. № 6A. С. 302-314.

Статья

Lokalov V.A., Klimov I.V., Makhlai D.O. Developing Design Skills in Teaching 3D Modeling at the Pre-University Level. 4 th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’18). 2018. pp. 743-750.. doi: 10.4995/HEAD18.2018.8560

Статья

Cherneva V., Korpan L., Mahlay D., Klimov I., Spiridonova A. Application of vector restoration of textures for virtual three-dimensional reconstruction of cultural heritage objects. 5th International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts, SGEM 2018. 2018. Vol. 5. No. 51. pp. 29-36.. doi: 10.5593/sgemsocial2018H/51/S17.004

Статья

Lokalov V.A., Makhlai D.O., Klimov I.V., Sopronenko L.P. Students' vocational skills developing through 3d-modelling of classic still life painting. EVA 2015 Saint Petersburg. Electronic Imaging & the Visual Arts. 2015. pp. 188-191.

Статья

Климов И.В., Локалов В.А., Махлай Д.О. Фестивали компьютерной графики как форма профессионального развития школьников и студентов в области информационных технологий. Преподавание информационных технология в Российской Федерации: Материалы Тринадцатой открытой Всероссийской конференции, Пермь, 14-15 мая 2015 г.. 2015. С. 211-213.

Тезисы

Фестивали компьютерной графики как форма профессионального развития школьников и студентов в области информационных технологий

Учебник, учебное пособие

Учебно-методическое пособие к дополнительной профессиональной программе повышения квалификации специалистов дополнительного образования детей, осуществляющих организацию научно-технической и исследовательской деятельности обучающихся «Использование возможностей техносферы УДОД для развития научно-технической и исследовательской деятельности обучающихся».

Статья

Makhlay D.O., Lokalov V.A., Klimov I.V. The development of visual thinking in learning computer 3d modeling. Journal of International Scientific Publication: Educational Alternatives. 2014. Vol. 12. pp. 72-80.